miércoles, 18 de mayo de 2011

ABP

Teniendo en cuenta que al aprendizaje basado en problemas es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor. Esta metodología se basa en los estudiantes. Consiste en que un grupo de estudiantes de manera autónoma, aunque guiados por el profesor, deben encontrar la respuesta a una pregunta o solución a un problema de forma que al conseguir resolverlo correctamente suponga que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos básicos del contenido del problema así como los relacionados. Los estudiantes, de este modo, consiguen elaborar un diagnóstico de las necesidades de aprendizaje, construir el conocimiento de la materia y trabajar cooperativamente.

Con el fin de mostrar las características de esta didáctica se ha diseñado un mapa conceptual con la tecnología de mindomo en la que podrás apreciar lo más importante del ABP










http://www.mindomo.com/view?m=2568bd93554d456797a08eba7f14d06a




http://www.mindomo.com/view?m=2568bd93554d456797a08eba7f14d06a

Para ilustrar mejor esta metodología y dejar ver lo agradable que es trabajarla se ha diseñado una actividad muy interesante partiendo de problemas sociales que nos afectan a todos, a continuación podrás observar dicha actividad.








ENLECE AL DOCUMENTO VIA ONLINE

https://docs.google.com/document /pub?id=1un7RcI2aqrHkal_70gtF6BQnJrl7vQjosbHFoJNPI5k


La anterior actividad se diseño para aplicarla con los estudiantes del liceo san José oriental en la que se observo cómo esta metodología ayuda a que los estudiantes pongan en práctica su creatividad e iniciativa dándoles la oportunidad de investigar y crear diferentes soluciones partiendo de una problemática. En el siguiente video podrás encontrar el desarrollo de la actividad.



FUE UNA EXPERIENCIA AGRADABLE ME GUSTO MUCHO LA ACTIVIDAD Y
ASI COMO LOS ESTUDIANTES APRENDIERON DEL TEMA NOSOTRAS COMO DOCENTES TAMBIEN INTERACTUAMOS CON ELLOS LOGRANDO COMPARTIR
OPINIONES Y PUNTOS DE VISTA.


Sabiendo que es en el aula donde se realizan los mas grandes acontecimientos y las mas fantásticas investigaciones siendo consientes que el aprendizaje es mas significativo cuando se explora se indaga y se logra conocer a cerca del tema nos hemos formulado la siguiente pregunta

¿Es significativo el aprendizaje logrado con la implementación de metodologías activas?

De isual forma la anterior pregunta se ha diseñado un instrumento que nos permite recolectar información a cerca de la importancia que tuvo la actividad y lo significativa que fue para los estudiantes implicados en ella.



Así podemos ver más claramente los resultados de la actividad y saber si se alcanzo o no la pregunta que nos planteamos al principio.





Y aunque no sea de tan buen agrado se ha diseñado una evaluación la cual no mide el conocimiento sino el proceso de los estudiantes basándose en las enseñanzas que la didáctica les dejo a cada uno partiendo de las estrategias que cada estudiante logro diseñar. Prueba de ello es que se debe contar con instrumentos claramente definidos es por esta razón que en esta oportunidad se a diseñado una rúbrica en la que se va a evaluar el proceso de los estudiantes.

http://www.box.net/shared/18osfy4aze

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=2054892&





Para finalizar este recorrido por el mágico mundo del aprendizaje basado en problemas se les presenta a continuación una galería fotográfica en la que se puede observar el proceso de los estudiantes.

EN ESTA IMAGEN SE OBSERVA COMO EL TRABAJO EN GRUPO ES PROSPERO Y AYUDA A DAR SOLUCION A LOS PROBLEMAS PLANTEADOS

ACA PODEMOS OBSERVAR COMO LOS ESTUDIANTES ESTAN EN GRUPOS REALIZANDO LA ACTIVIDAD QUE SE LES PLANTEO










LA ELABORACION DE LA ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO



FUE UNA EXPERIENCIA MUY BONITA CON LA ACTIVIDAD SE PUDO IDENTIFICAR OTRAS COASA APARTE DEL DESEMPEÑOS COMO LOS GUSTOS DE LOS ESTUDIANTES YA QUE CON LA ACTIVIDAD QUE SE REALIZO NOS DIMOS CUENTA QUE A LOS ESTUDIANTES LES AGRADA TRABAJAR ASI Y ES MAS SIGNIFICATIVAS LAS CLASES










MUY INTERESANBTE LA ACTIVIDAD PARA LOS ESTUDIANTES COMO PARA NOSOTRAS COMO DOCENTES


No olvidemos que somos formadrores de personas que mas a delante vamna ser grandes profesionales y excelentes personas teniendo en cuenta la educacion que se les brindo y siempre tengamos presente que El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas "paulo freire"